针对突如其来的疫情，石油工程学院实验教学中心全体教师、齐心协力、精心筹划、多措并举，做到 “停课不停学、平稳保质量”。
实验能开即开，不能开则最大限度指导，绝对不让学生在实验教学上“卡壳”,这是石油工程实验教学中心立下的“军令状”，并制定了两种预案：
（1）针对疫情近期能够结束的情况，实验复课后尽快与学生沟通，调整实验安排，合理有序开展实验教学工作；
（2）针对疫情短时间不能结束且反复的情况，所有能够线上开展虚拟仿真项目，建立相应实验群，进行答疑；对于设计类项目，开展线上上课指导，完成对应设计，线下实验根据情况进行补做；确实不好实现线上指导的实验项目，根据情况，安排小学期或下学期进行补课。
二、“建好虚拟仿真综合实训平台”，合理制定实验学习指南
依托国家虚拟仿真实验教学项目搭建的线上实训平台，相关老师结合理论课进度与授课内容开展线上虚拟仿真实验教学。通过制作线上学习使用指南，设置解决电脑端flash插件问题小贴士，有效保障线上实验学习的顺畅运行。丰富的视频资源、沉浸式工况场景、逼真的实训操作，极大调动了学生参与的积极性，并获得学生广泛好评。疫情以来2周时间，在线实验浏览人数300余人次，有效提升学生对钻井与压裂施工过程的认识与理解。
对于独立设课实验课程，为学生提前理清实验课程知识结构脉络；对于理论课程附属实验项目，根据课程进度，做好实验预习，加深理论认识。预习实验时，学生可利用石油工程实验教学中心开放平台上传的网络资源，提前做好实验内容预习、预习报告撰写及实验方案设计等工作，让实验学习不间断。
实验老师通过手机、微信、网络群、会议软件等多途径、多手段与学生进行沟通交流与互动，一方面做好学生情绪安抚工作，另一方面对疫情期间学生实验方面的学习工作进行安排、答疑与指导，保障学生实验学习效果。
